Uma proposta didática para o ensino de história no Ensino Fundamental - López Serrano, Miguel Jesús
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Nestas linhas, recolhemos as bases teóricas para uma futura proposta didática destinada a ensinar, a partir de um ponto de vista histórico, as modificações urbanas e as questões políticas do nosso passado mais recente, como elemento transformador da paisagem ou do ambiente imediato. Propomos um esboço documental sobre as diferentes acções existentes em Córdoba e na sua província para ter o substrato com o qual desenvolver uma série de práticas educativas (itinerários, mapas históricos...) com as quais os futuros professores possam compreender a importância da paisagem urbana, não só como…mehr

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Produktbeschreibung
Nestas linhas, recolhemos as bases teóricas para uma futura proposta didática destinada a ensinar, a partir de um ponto de vista histórico, as modificações urbanas e as questões políticas do nosso passado mais recente, como elemento transformador da paisagem ou do ambiente imediato. Propomos um esboço documental sobre as diferentes acções existentes em Córdoba e na sua província para ter o substrato com o qual desenvolver uma série de práticas educativas (itinerários, mapas históricos...) com as quais os futuros professores possam compreender a importância da paisagem urbana, não só como pilares económicos e sociais, etc., mas também como elementos transformadores e formadores do nosso território.
Autorenporträt
Miguel Jesús López Serrano holds a PhD in History from the University of Córdoba. Professor at the Real Centro Universitario María Cristina. Teaching at UNIR until 2017 when he joined the Dept. of Didactics of Social and Experimental Sciences at the University of Cordoba. He has published several books and articles on Social Sciences.