32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

V dannoj dissertacii, osnowannoj na modeli Tinto (1993 g.) institucional'nogo ot#ezda i modeli Astina (1993 g.) "whod - okruzhaüschaq sreda - wyhod" i koncepcii uchastiq, priwodqtsq rezul'taty wtorichnogo analiza dannyh, izuchaüschego stepen' podgotowki studentow, kotorye uchastwowali w rezidentnoj gruppe po interesam perwokursnikow (FIG) w nauchno-issledowatel'skom uchrezhdenii, prowodqschem wyborochnye issledowaniq na Srednem Zapade. Ispol'zuq logisticheskuü regressiü dlq kontrolq za postupaüschimi akademicheskimi sposobnostqmi, ätnicheskoj prinadlezhnost'ü, polom, nachal'noj akademicheskoj…mehr

Produktbeschreibung
V dannoj dissertacii, osnowannoj na modeli Tinto (1993 g.) institucional'nogo ot#ezda i modeli Astina (1993 g.) "whod - okruzhaüschaq sreda - wyhod" i koncepcii uchastiq, priwodqtsq rezul'taty wtorichnogo analiza dannyh, izuchaüschego stepen' podgotowki studentow, kotorye uchastwowali w rezidentnoj gruppe po interesam perwokursnikow (FIG) w nauchno-issledowatel'skom uchrezhdenii, prowodqschem wyborochnye issledowaniq na Srednem Zapade. Ispol'zuq logisticheskuü regressiü dlq kontrolq za postupaüschimi akademicheskimi sposobnostqmi, ätnicheskoj prinadlezhnost'ü, polom, nachal'noj akademicheskoj special'nost'ü i dohodom roditelej pri postuplenii w perwyj raz w kolledzh, issledowatel' obnaruzhil, chto studenty, uchastwowawshie w FIG, s bol'shej weroqtnost'ü poluchali stepen' bakalawra i zakanchiwali ee w techenie 4 let. Krome togo, razmer äffekta, swqzannogo s uchastiem w FIG, byl znachitel'no wyshe dlq studentow s bolee nizkim dohodom i bolee nizkimi sposobnostqmi po srawneniü s naseleniem w celom. Osnowywaqs' na ätih wywodah, issledowatel' predpolozhil, chto uchrezhdeniq budut horosho podgotowleny dlq sozdaniq analogichnoj uchebnoj sredy dlq studentow, kotorye istoricheski schitalis' "podwerzhennymi risku".
Autorenporträt
Andrew Beckett es actualmente el Decano Asociado de Estudiantes y profesor adjunto del Departamento de Liderazgo Educativo de la Universidad de Miami. Trabaja con una variedad de programas de transición de primer y segundo año que incluyen asesoramiento académico, orientación y comunidades de aprendizaje en vivo.