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Questa pubblicazione fa parte dell'esperienza professionale dell'autrice, come Assistente Sociale presso la UFRGS, e attraverso il Master Professionale in Memoria Sociale e Beni Culturali, presenta ai lettori la ricerca-azione il cui obiettivo è stato quello di svelare la memoria collettiva degli studenti indigeni nel processo di inclusione nell'istruzione superiore, per quanto riguarda il loro accesso e permanenza nella Casa dello Studente Universitario - CEU, UFRGS, per intervenire nella realtà accademica. Gli studenti indigeni della UFRGS, che hanno partecipato alla ricerca, hanno prodotto collettivamente un video che rivela i loro ricordi del processo di inclusione nella UFRGS, i limiti e le possibilità della vita accademica quotidiana, le questioni relative al loro accesso e permanenza nell'università, e i cambiamenti che propongono. La ricerca è diventata un'importante strategia per l'attuazione dei cambiamenti in campo accademico per quanto riguarda l'accesso e la permanenza degli studenti indigeni alla UFRGS.