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La compréhension de la lecture permet de construire de nouvelles idées à partir d'un texte. Ce processus est fondamental dans l'apprentissage de l'anglais, l'apprenant acquiert un nouveau vocabulaire tout en incorporant différents styles littéraires, en associant ses propres idées à de nouvelles idées pour valider un nouveau discours. Les stratégies méthodologiques actives et participatives rendent le processus de lecture beaucoup plus intéressant et enrichissant. En ce sens, la planification de l'enseignant, basée sur la connaissance des besoins de ses élèves, est fondamentale. Dans le texte Estrategias metodológicas activas y participativas para la comprensión lectora (Stratégies méthodologiques actives et participatives pour la compréhension de la lecture), les bases et les procédures nécessaires pour incorporer certaines stratégies méthodologiques actives et participatives dans le processus d'enseignement sont détaillées.