Stratégies d'Intégration Des Tic Dans l'Enseignement
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L objectif principal de ce livre est de mieux comprendre les stratégies organisationnelles qui sont de nature à favoriser l intégration pédagogique des TIC à l école afin de contribuer à l amélioration de la qualité de l éducation. Grâce à une étude multi-cas réalisée dans huit écoles pionnières TIC de l enseignement secondaire au Cameroun et selon une approche méthodologique basée essentiellement sur l analyse de contenu, différents types de données ont été analysées, permettant la mise en évidence de diverses stratégies d'intégration des TIC au double plan administ...
L objectif principal de ce livre est de mieux comprendre les stratégies organisationnelles qui sont de nature à favoriser l intégration pédagogique des TIC à l école afin de contribuer à l amélioration de la qualité de l éducation. Grâce à une étude multi-cas réalisée dans huit écoles pionnières TIC de l enseignement secondaire au Cameroun et selon une approche méthodologique basée essentiellement sur l analyse de contenu, différents types de données ont été analysées, permettant la mise en évidence de diverses stratégies d'intégration des TIC au double plan administratif et pédagogique. Ces stratégies s insèrent dans une démarche globale qui prend en compte les contraintes du milieu et les principaux acteurs de l'école. Un portrait des différents usages des TIC à l école et des facteurs importants qui contribuent à la durabilité de l intégration pédagogique des TIC dans le contexte spécifique des écoles sont présentés. Les conclusions indiquent des pistes de recherche et des recommandations susceptibles d aboutir à de nouvelles stratégies d intégration durable des TIC à l école.
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