36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Lo studio è quantitativo, non sperimentale, descrittivo e cross-sectional, l'obiettivo era quello di determinare la relazione tra gli stili di vita della donna incinta e lo stato nutrizionale del neonato frequentato in un ospedale in Perù. È stato applicato il questionario Life Profile di Nola Pender, che misura l'alimentazione, l'esercizio fisico, la responsabilità della salute, il sostegno interpersonale e l'auto-realizzazione; e la Carta dello stato nutrizionale del neonato, che misura il peso, l'altezza e l'età gestazionale del neonato; è stata usata in 108 donne puerpere e neonati…mehr

Produktbeschreibung
Lo studio è quantitativo, non sperimentale, descrittivo e cross-sectional, l'obiettivo era quello di determinare la relazione tra gli stili di vita della donna incinta e lo stato nutrizionale del neonato frequentato in un ospedale in Perù. È stato applicato il questionario Life Profile di Nola Pender, che misura l'alimentazione, l'esercizio fisico, la responsabilità della salute, il sostegno interpersonale e l'auto-realizzazione; e la Carta dello stato nutrizionale del neonato, che misura il peso, l'altezza e l'età gestazionale del neonato; è stata usata in 108 donne puerpere e neonati immediati. Si conclude che gli stili di vita delle donne incinte sono positivi in una percentuale maggiore. Il peso del neonato, una grande percentuale è eutrofica e una piccola percentuale di neonati è sottopeso. La maggior parte dei neonati è di dimensioni normali, pochi sono sottopeso e pochi sono grandi. Per quanto riguarda il peso - età gestazionale, la maggior parte dei neonati sono adeguati all'età gestazionale, e pochi sono piccoli per l'età gestazionale; non ci sono casi di neonati grandi per l'età gestazionale. Le donne incinte con uno stile di vita positivo hanno neonati con uno stato nutrizionale adeguato.
Autorenporträt
Profesional ético, innovador, crítico, solidario, con capacidad de interactuar con las distintas comu-nidades socioculturales y discernir sobre su problemática diseñar, planificar, ejecutar, controlar y gerenciar, procesos, trabajar interdisciplinaria-mente en la solución de problemas