Michael Frey, Daniel Illy

Schnittstelle Kinder- und Jugendpsychiatrie

Ein Praxishandbuch für Lehrer*innen, Erzieher*innen und Fachkräfte der Jugendhilfe

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Psychische und psychosomatische Störungen frühzeitig erkennen - für Lehrer_innen, Erzieher_innen und Pädagog_innen nicht immer leicht.

Das Buch möchte Sie für das Thema sensibilisieren und Sie dabei unterstützen, bestmöglich zu agieren. Es zeigt anhand von praktischen Fallbeispielen welche Möglichkeiten aus pädagogischer, medizinischer und rechtlicher Sicht bestehen.

In Schnittstelle Kinder- und Jugendpsychiatrie erfahren Sie
den pädagogischen Umgang mit psychischen und psychosomatischen Störungsbildern bei Kindern und Jugendlichen Möglichkeiten der pädagogischen Förderung und schulische Strukturierungshilfen den Umgang mit Schulabsentismus (Schulangst und Schulphobie).
Das Buch eignet sich für
Weieterbildungsassistent_innen und Fachärzt_innen Kinder- und Jugendpsychiatrie Kinder- und Jugend-Psychotherapeut_innen Pädagog_innen (Lehrer_innen/Erzieher_innen) u.v.a.

Produktdetails

• Verlag: Elsevier, München
• Seitenzahl: 336
• Erscheinungstermin: 14. Juni 2023
• Deutsch
• Abmessung: 236mm x 170mm x 17mm
• Gewicht: 674g
• ISBN-13: 9783437213076
• ISBN-10: 3437213075
• Artikelnr.: 67498003

Autorenporträt

Dr. med. Daniel Illy ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie sowie Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie. Seit 2021 arbeitet er als Leitender Oberarzt im Asklepios Fachklinikum Lübben in Königs Wusterhausen bei Berlin. Prof. Dr. med. Michael Frey ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie und war Oberarzt an der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der LMU München. Seit 2021 lehrt er an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) als Professor für Biopsychosoziale Medizin.

Inhaltsangabe

I Kinder- und jugendpsychiatrische Versorgung

1 Psychotherapeut*innen, Psychiater*innen & Co.

2 Behandlungssettings

3 Psychotherapieschulen

4 Bedeutung der Eltern- und Familienarbeit

5 Zukunft der kinder - und jugendpsychiatrischen Versorgung

6 Schnittstelle Schule

7 Schnittstelle Kinder- und Jugendhilfe

II Psychische Gesundheit im Kindes- und Jugendalter

8 Modelle zur Entstehung psychischer Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter

9 Resilienz und Prävention

10 Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen

11 Disruptives Verhalten und dissoziale Störungen

12 Abhängigkeitserkrankungen

12.1 Substanzgebundene Abhängigkeit

12.2 Computerspielstörung

13 Psychosen und Psychosefrüherkennung

14 Depression und bipolare Störung

15 Angst- und Panikstörungen

16 Zwangserkrankungen

17 Essstörungen

18 Persönlichkeitsentwicklung und Persönlichkeitsstörungen

19 Belastungsstörungen und Trauma

20 Ticstörung

21 Bindungsstörungen

22 Lernstörungen im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen

23 Autismus-Spektrum-Störungen

24 Intellektuelle Entwicklungsstörung

25 Trebegang

26 Schlafstörungen

27 Geschlechtsinkongruenz

28 Schulabsentismus

III Gefährdungssituationen und Krisenintervention

29 Krisenintervention bei Kindern und Jugendlichen

30 Aggressivität und eskalierte Konflikte

31 Suizidalität

32 Selbstverletzendes Verhalten

IV Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter

33 Ritalin® und Co: Was sind Psychopharmaka, und wie wirken sie?

34 Adhärenz und Interaktion

V Jugendhilfe

35 Leistungsspektrum Jugendhilfe

36 Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung

37 Schulsozialarbeit

38 Helferkonferenz (HFK)

VI Rechtliche Rahmenbedingungen

39 Schweigepflicht

40 Gefährdungssituationen

41 Kinder- und Jugendstärkungsgesetz