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Lo scenario dell'accesso aperto alla conoscenza è cambiato nel XXI secolo. Il modello organizzativo FOSS ha conquistato l'interesse di coloro che prima difendevano il modello proprietario, mentre le iniziative FOSS sono sempre più interessate a raggiungere la sostenibilità. È ora possibile trovare una coerenza nel discorso della scienza aperta, tanto da essere riconosciuta da organismi governativi e multilaterali.Gli articoli di questo volume riflettono questo processo di maturazione. La prima parte raccoglie saggi che esplorano i fondamenti di un approccio critico alla conoscenza. La seconda…mehr

Produktbeschreibung
Lo scenario dell'accesso aperto alla conoscenza è cambiato nel XXI secolo. Il modello organizzativo FOSS ha conquistato l'interesse di coloro che prima difendevano il modello proprietario, mentre le iniziative FOSS sono sempre più interessate a raggiungere la sostenibilità. È ora possibile trovare una coerenza nel discorso della scienza aperta, tanto da essere riconosciuta da organismi governativi e multilaterali.Gli articoli di questo volume riflettono questo processo di maturazione. La prima parte raccoglie saggi che esplorano i fondamenti di un approccio critico alla conoscenza. La seconda e la terza parte traducono alcune premesse nelle loro conseguenze pratiche in campi come la comunicazione mediatica, l'istruzione, il diritto e il lavoro. La quarta parte nasce dall'interesse di porre le basi per un modello di gestione basato sull'accesso alla conoscenza.Di conseguenza, questa pubblicazione raccoglie diverse idee sul tema dell'accesso aperto alla conoscenza da una prospettiva civica e comunitaria. In questo senso, si propone di offrire elementi per la comprensione delle politiche di open science.
Autorenporträt
Santiago José Roca Petitjean: Politikwissenschaftler, MSc. in Politikwissenschaft und Dr. in Management für geistiges Schaffen. Forscher, Projektkoordinator und Lehrer. Er hat Hardware- und Softwareentwicklungsprojekte, akademische Veröffentlichungen und Online-Schulungen geleitet. Er hat Artikel über den Zugang zu Wissen und die Politik der offenen Wissenschaft verfasst.