Bisselou Gnele, Bernard Segna

Représentation de la citoyenneté dans le programme et manuel scolaire

Enquête menée sur le programme et manuel de géographie dans les écoles secondaires au Gabon

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Produktbeschreibung

Notre recherche a pour objectif d'explorer les représentations de la citoyenneté véhiculées par le programme et le manuel de géographie en vigueur au secondaire en contexte gabonais. Le choix du thème tient à plusieurs raisons parmi lesquelles, on note le déficit démocratique, l'endettement chronique, la crise de l'éducation, la paupérisation qui touche les deux tiers de la population. Hier pays à revenu intermédiaire, aujourd'hui pays très endetté, ce jeune État en recul dans tous les domaines étonne dans ses choix de société. Ces dysfonctionnements nous amènent à poser de manière générale la question de la citoyenneté et celle de l'éducation à la citoyenneté au Gabon. Comme l'éducation à la citoyenneté renvoie à l'école et éventuellement à l'enseignement des diverses disciplines dont la géographie, nous nous sommes intéressés plus particulièrement à deux acteurs importants de l'enseignement, soit le programme et le manuel de géographie.

Produktdetails

• Verlag: Éditions universitaires européennes
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 1. März 2021
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786203411973
• ISBN-10: 6203411973
• Artikelnr.: 61380370

Autorenporträt

Bisselou Gnele, IP, Doctor en Didáctica. Su campo de investigación, Didáctica de las Controversias y/o Cuestiones Tecnocientíficas Socialmente Vivas. Actualmente es investigador en el Institut de Recherche en Sciences Humaines, CENAREST en Gabón.