Relaciones de género en la educación y el desarrollo local - Thapa (Lama), Renu
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Este es un estudio de caso basado en los datos cualitativos generados a partir de entrevistas en profundidad, discusiones de grupos focales y observaciones. La información básica para el estudio se generó a partir de la encuesta de hogares. Las relaciones de género se exploraron desde una escuela. El estudio también trató de examinar el papel de las castas en la educación y el desarrollo. Nepal es un país de sistema patriarcal y todos los aspectos del desarrollo, incluida la educación, están influenciados por él. Como resultado, las niñas y las mujeres están en desventaja en todos los sectores…mehr

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Produktbeschreibung
Este es un estudio de caso basado en los datos cualitativos generados a partir de entrevistas en profundidad, discusiones de grupos focales y observaciones. La información básica para el estudio se generó a partir de la encuesta de hogares. Las relaciones de género se exploraron desde una escuela. El estudio también trató de examinar el papel de las castas en la educación y el desarrollo. Nepal es un país de sistema patriarcal y todos los aspectos del desarrollo, incluida la educación, están influenciados por él. Como resultado, las niñas y las mujeres están en desventaja en todos los sectores del desarrollo. Mi estudio exploró las desigualdades de género existentes en la escuela y la sociedad. Aunque las niñas estaban inscritas en la escuela, no se hicieron esfuerzos para crear un entorno de aprendizaje en el hogar. Sin embargo, los niños también fueron víctimas de discriminación de género, pero en la escuela. Al ser débiles en el estudio, los profesores no prestaron atención en su estudio en comparación con las niñas. Significa que aunque las formas y la intensidad de la discriminación están cambiando con el tiempo, la discriminación de género todavía existe tanto en la escuela como en la sociedad. La casta es otro factor que está afectando la educación y el desarrollo. Mi estudio mostró que la casta no era un problema en la escuela, mientras que era un problema para el desarrollo de la sociedad.
Autorenporträt
Renu K. Thapa (Lama), MA in English and MPhil in Education,associate professor at the Research Centre for EducationalInnovation and Development (CERID), TU, Nepal is currentlypursuing a PhD degree in Education from Kathmandu University.Working as an educational researcher her areas of specializationare gender, education and development.