Rapport d'activité professionnelle - Pires, Helena
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L'estuaire du Tage, en raison de son importance écologique, géographique, historique et culturelle, a servi de thème pour avertir que les défis de la préservation et de la conservation des zones humides et de la plupart des écosystèmes sont de plus en plus grands. Le premier chapitre décrit brièvement cette question. Pendant des siècles, l'homme a causé des problèmes environnementaux auxquels la société moderne est confrontée aujourd'hui. Il est urgent de changer les comportements et les attitudes pour y remédier et nous permettre de vivre sur une planète durable. La pollution, l'extinction…mehr

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Produktbeschreibung
L'estuaire du Tage, en raison de son importance écologique, géographique, historique et culturelle, a servi de thème pour avertir que les défis de la préservation et de la conservation des zones humides et de la plupart des écosystèmes sont de plus en plus grands. Le premier chapitre décrit brièvement cette question. Pendant des siècles, l'homme a causé des problèmes environnementaux auxquels la société moderne est confrontée aujourd'hui. Il est urgent de changer les comportements et les attitudes pour y remédier et nous permettre de vivre sur une planète durable. La pollution, l'extinction des espèces, le gaspillage d'énergie et le changement climatique sont autant de préoccupations des instances politiques locales et mondiales, des organisations, des associations et des écoles. Ensemble, nous devons contribuer à l'éducation à l'environnement et à la citoyenneté de la société dans son ensemble. À l'école, contribuer à la sensibilisation et à l'éducation à l'environnement des élèves consiste à les impliquer dans des projets qui impliquent un contact direct avec la nature et un lien affectif avec les lieux étudiés. Dans la carrière professionnelle décrite dans le deuxième chapitre de ce rapport, je contribue à former des étudiants proactifs en faveur d'un avenir durable.
Autorenporträt
Helena Pires Enseignante diplômée en biologie/géologie (éducation). Enthousiasmée par les projets innovants dans le domaine de l'éducation à l'environnement et désireuse d'apprendre de nouvelles technologies. Elle étudie actuellement en vue de l'obtention d'un master intégré en formation continue des enseignants. Dans la mesure du possible, elle essaie d'intégrer l'enseignement "in loco" dans sa pratique pédagogique.