Andere Kunden interessierten sich auch für
![Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen]( "Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen")
Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen28,99 €![Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs]( "Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs")
Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs48,99 €![Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching]( "Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching")
Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching18,99 €![Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties]( "Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties")
Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties27,99 €![Een inleiding tot communicatief Engels]( "Een inleiding tot communicatief Engels")
Een inleiding tot communicatief Engels18,99 €![Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar]( "Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar")
Compleet op zich heeft het geen ander nodig, en is niet koppelbaar36,99 €![Een praktische inleiding tot de Engelse taalkunde]( "Een praktische inleiding tot de Engelse taalkunde")
Een praktische inleiding tot de Engelse taalkunde18,99 €
Naar aanleiding van een opmerking van B.F. Skinner moet het onderwijs worden gezien als een vorm van kunst, terwijl het leren als een wetenschap moet worden gezien. Daarom moeten leerkrachten de kans krijgen om te laten zien dat zij kunstenaars zijn die in staat zijn om hun leerlingen te betrekken bij het proces van vrijwillige educatie. Dit boek is een kans om het op een veel eenvoudigere manier te doen. Het bevat maar liefst 45 quizzen over de Britse, Amerikaanse en algemene kleine 'c'-cultuur die op een andere manier gebruikt kunnen worden dan ze zouden willen. Examenkwesties zijn: opwarmingsactiviteiten, het oefenen van schrijf-/spreekoefeningen, het schrijven van precieze passages/noten en vele andere. Aangezien de echte auteurs van de meeste examens in het boek studenten waren die deelnamen aan het termijnproject "Make Your Learners' Classes More Learner-Friendly", illustreert het boek zelf de ideeën en/of interesses van de aspirant-docenten en kan het een hulp zijn bij lange en niet al te saaie lessen voor de leerlingen. Maak zelf een quiz en probeer de leerlingen de lessen Engels niet alleen mooier te laten zien, maar ook echt anders.