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O presente trabalho partiu da motivação de se entrelaçar dois pilares básicos, responsáveis pelo melhor padrão de vida do cidadão: qualidade da água que consome e a educação. Sendo o último representado pela escola, por entendê-lo como o espaço de formação e transformação do indivíduo no exercício da cidadania. Considerando que a fonte de abastecimento de água de 78% das escolas da rede estadual de ensino de Manaus tem sido obtida pela exploração dos aquíferos constituídos pela Formação Alter do Chão, o objetivo principal desta pesquisa foi a avaliação qualitativa da água subterrânea usada…mehr

Produktbeschreibung
O presente trabalho partiu da motivação de se entrelaçar dois pilares básicos, responsáveis pelo melhor padrão de vida do cidadão: qualidade da água que consome e a educação. Sendo o último representado pela escola, por entendê-lo como o espaço de formação e transformação do indivíduo no exercício da cidadania. Considerando que a fonte de abastecimento de água de 78% das escolas da rede estadual de ensino de Manaus tem sido obtida pela exploração dos aquíferos constituídos pela Formação Alter do Chão, o objetivo principal desta pesquisa foi a avaliação qualitativa da água subterrânea usada para consumo pelas escolas da rede estadual de ensino de Manaus (EREM). Neste sentido teve como objetivos específicos: i) avaliar a qualidade das águas subterrâneas usadas pelas EREM segundo as recomendações do Ministério da Saúde - MS e do Conselho Nacional de Meio Ambiente - CONAMA ii) comparar qualidade da água com percepção sensorial dos usuários das águas subterrâneas das EREM iii) analisar a percepção sensorial dos usuários das águas subterrâneas das EREM.
Autorenporträt
Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (1994) pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM e mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (2007) - PPG-CASA/UFAM. Atua na área laboratorial com análises de parâmetros de qualidade da água na Faculdade de Tecnologia-FT/UFAM e na docência de Biologia na rede estadual de ensino.