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Negli ultimi anni è stato suggerito che una delle principali sfide per lo sviluppo educativo è la cosiddetta "intelligenza emotiva" (Dueñas Buey, 2002) nell'interazione tra insegnanti e studenti.sfide per lo sviluppo educativo è la cosiddetta "intelligenza emotiva" (Dueñas Buey, 2002) nell'interazione tra insegnanti e studenti, un termine che valorizza la comunicazione e la motivazione in classe, tra gli altri elementi, per promuovere la crescita intellettuale ed emotiva. È che il bambino impara credendo nell'adulto, dice Cornu (1999), dando reale importanza alla fiducia come concetto…mehr

Produktbeschreibung
Negli ultimi anni è stato suggerito che una delle principali sfide per lo sviluppo educativo è la cosiddetta "intelligenza emotiva" (Dueñas Buey, 2002) nell'interazione tra insegnanti e studenti.sfide per lo sviluppo educativo è la cosiddetta "intelligenza emotiva" (Dueñas Buey, 2002) nell'interazione tra insegnanti e studenti, un termine che valorizza la comunicazione e la motivazione in classe, tra gli altri elementi, per promuovere la crescita intellettuale ed emotiva. È che il bambino impara credendo nell'adulto, dice Cornu (1999), dando reale importanza alla fiducia come concetto all'interno delle istituzioni educative. Quindi comunicazione, motivazione ela motivazione e la fiducia impartita dagli insegnanti saranno concetti chiave da affrontare in questa ricerca accademica sull'interazione educativa.Allora la comunicazione, la motivazione e la fiducia impartita dagli insegnanti saranno concetti chiave per affrontare questa ricerca accademica sull'interazione educativa, seguendo le testimonianze delle interviste condotte con giovani studenti della scuola secondaria.
Autorenporträt
Diploma psychologie aan de Universiteit van Buenos Aires, docent onderwijspsychologie. Werkt momenteel als tutor en producent in educatieve programma's voor het Ministerie van Wetenschap en Technologie. Psychologie was lange tijd gereduceerd tot de spreekkamer, zij was palliatief, maar vandaag is het tijd voor haar om preventief en sociaal actief te zijn.