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Professionelles Handeln in der Grundschule setzt bei Lehrerinnen und Lehrern Kompetenzen voraus, um Lehr- und Lernprozesse aller Beteiligten an die rasanten gesellschaftlichen Entwicklungen anschlussfähig zu machen.
Die Beiträge dieses Bandes gehen auf ein reichhaltiges Spektrum an Kompetenzbereichen ein, die tragend sind für die Professionalität und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Sie richten sich an Grundschullehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrende an Hochschulen und Universitäten. Professionelles Handeln in der Grundschule Setzt bei Lehrerinnen und Lehrern Kompetenzen voraus, um Lehr- und Lernprozesse aller Beteiligten an die rasanten gesellschaftlichen Entwicklungen anschlussfähig zu machen.
Die Beiträge dieses Bandes gehen auf ein reichhaltiges Spektrum an Kompetenzbereichen ein, die tragend sind für die Professionalität und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Sie richten sich an Grundschullehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrende an Hochschulen und Universitäten.
Die Beiträge dieses Bandes gehen auf ein reichhaltiges Spektrum an Kompetenzbereichen ein, die tragend sind für die Professionalität und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Sie richten sich an Grundschullehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrende an Hochschulen und Universitäten. Professionelles Handeln in der Grundschule Setzt bei Lehrerinnen und Lehrern Kompetenzen voraus, um Lehr- und Lernprozesse aller Beteiligten an die rasanten gesellschaftlichen Entwicklungen anschlussfähig zu machen.
Die Beiträge dieses Bandes gehen auf ein reichhaltiges Spektrum an Kompetenzbereichen ein, die tragend sind für die Professionalität und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Sie richten sich an Grundschullehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrende an Hochschulen und Universitäten.