Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das Didaktikkonzept "e;Schülerfirma"e; als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft]( "Das Didaktikkonzept "e;Schülerfirma"e; als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft")
Das Didaktikkonzept "e;Schülerfirma"e; als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft9,99 €![Grenzen der Kontroversität. Inwieweit lässt sich das Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses im Sozialkundeunterricht verwirklichen?]( "Grenzen der Kontroversität. Inwieweit lässt sich das Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses im Sozialkundeunterricht verwirklichen?")
Grenzen der Kontroversität. Inwieweit lässt sich das Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses im Sozialkundeunterricht verwirklichen?17,95 €![Fachdidaktische Analyse des Ukraine-Konflikts. Planung und Gestaltung von Sozialkundeunterricht]( "Fachdidaktische Analyse des Ukraine-Konflikts. Planung und Gestaltung von Sozialkundeunterricht")
Fachdidaktische Analyse des Ukraine-Konflikts. Planung und Gestaltung von Sozialkundeunterricht15,95 €![Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht]( "Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht")
Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht15,95 €![Die Pro- und Contradebatte als handlungsorientierte Unterrichtsmethode im Fach Sozialkunde]( "Die Pro- und Contradebatte als handlungsorientierte Unterrichtsmethode im Fach Sozialkunde")
Die Pro- und Contradebatte als handlungsorientierte Unterrichtsmethode im Fach Sozialkunde17,95 €![Politik als Beruf, Macht als Berufung]( "Politik als Beruf, Macht als Berufung")
Politik als Beruf, Macht als Berufung17,95 €![Die Seilschaften ökologischer NGOs. Die moralische Normierung von Organisationen]( "Die Seilschaften ökologischer NGOs. Die moralische Normierung von Organisationen")
Die Seilschaften ökologischer NGOs. Die moralische Normierung von Organisationen15,95 €
![Das Didaktikkonzept "e;Schülerfirma"e; als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft](https://bilder.buecher.de/produkte/48/48391/48391328n.jpg "Das Didaktikkonzept "e;Schülerfirma"e; als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft")
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist die Erarbeitung von Praxismodulen für den Sozialkundeunterricht an Berufsschulen in Sachen-Anhalt. Die Praxismodule orientieren sich am handlungsorientierten Unterricht, welcher die Entwicklung von beruflicher und persönlicher Handlungskompetenz erreichen soll.Das Praxismodul "Ökologischer Fußabdruck" wird detailliert erläutert. 11 weitere Praxismodule werden in Kurzform darstellt: Einkommen, Wahlzettel, Arbeitsgericht, Verhalten als Arbeitnehmer, Businessplan, Geldanlage, Sozialleistungen, Lebenslanges Lernen, Privatrechtliche Verträge, Globalisierung sowie Medien, Werbung, Manipulation.Die Praxismodule haben einen Zeitumfang von 45 - 90 Minuten. Dadurch grenzen sie sich von den Lernsituationen ab. Allerdings sollen auch in den Praxismodulen realitätsbezogene Aufgaben und Problemstellungen mit einem Bezug zu sozialkundlichen Themen undbasierend auf den Rahmenrichtlinien für Sozialkunde bearbeitet werden. Am Ende haben die Lernenden ein Handlungsprodukt erstellt. Ziel ist, dass die Schüler im Sinne einer vollständigen Handlung tätig werden.Die Praxismodule werden immer inhaltlich eingebettet. So kann etwa das Praxismodul "Wahlzettel" als Aufhänger dienen, um eher abstrakte Inhalte, wie etwas den Aufbau des politischen Systems der BRD zu vermitteln. Sozialkundliche Themen umfassen in den Ausbildungen, die ich unterrichte 40 (Altenpfleger) und 80 (Erzieher) Stunden. Einige der Praxismodule habe ich schon in meinem Unterricht durchgeführt und kann erste Erfahrungen dazu anführen. Andere wurden extra für diese Arbeit entwickelt und ich möchte sie in Zukunft im Unterricht erproben.