Problemas de modelado inverso en Educación Matemática
Nuevo enfoque del modelado inverso en Educación Matemática y su aplicación en un contexto real
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En los cursos tradicionales de Matemática predominan claramente los problemas directos, pese a que en la vida real los más habituales e interesantes suelen ser problemas inversos. Si lo anterior se combina con el modelado matemático, resultan los problemas de modelado inverso, que son el objeto de este libro. En esta obra se han elegido un total de 16 problemas, formulados de manera directa e inversa y analizados con detalle, particularmente en su forma inversa. Se agregan además elementos teóricos que complementan los problemas y dan un marco adecuado para su estudio en cuanto a su valor...
En los cursos tradicionales de Matemática predominan claramente los problemas directos, pese a que en la vida real los más habituales e interesantes suelen ser problemas inversos. Si lo anterior se combina con el modelado matemático, resultan los problemas de modelado inverso, que son el objeto de este libro. En esta obra se han elegido un total de 16 problemas, formulados de manera directa e inversa y analizados con detalle, particularmente en su forma inversa. Se agregan además elementos teóricos que complementan los problemas y dan un marco adecuado para su estudio en cuanto a su valor educativo. Este trabajo está pensado para profesores de Matemática, investigadores en Didáctica de la Matemática y también para aquellos alumnos que deseen ver un enfoque distinto y con un mayor énfasis en las aplicaciones y la modelización. El libro está orientado hacia tres áreas básicas de la Matemática como son el Cálculo Diferencial e Integral, el Álgebra Lineal y la Geometría, resultando por lo tanto accesible a un público más amplio.
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