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"Die schriftliche Produktion ist eine bedeutungsvolle Handlung, die den Lernenden dazu veranlasst, seine Ideen, Gefühle, Interessen und Anliegen zu formen und auszudrücken, um sie anderen mitzuteilen. Diese Form der Kommunikation erfordert den Einsatz von Fertigkeiten und Strategien, die der Lernende im Laufe seines schulischen Lernprozesses schrittweise erlernen muss. Die Modellierung des Schriftspracherwerbs wird erst dann aufgebaut, wenn der Zweck betrachtet wird. Nach Abschluss dieser Kurse sollten die Lernenden in der Lage sein, Lesetechniken zu beherrschen, den Gesamtsinn einer schriftlichen Botschaft zu erkennen und zu konstruieren, alle Textsorten nach der Absicht des Autors zu unterscheiden und zu beherrschen, Schreibprozesse und -techniken zu beherrschen, einen Aufsatz zu verfassen und zu argumentieren, schriftlich zu kommunizieren und ihre Selbstständigkeit und Eigeninitiative zu entwickeln.