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O livro procura analisar as Políticas Educativas para a Educação Básica nas escolas do Município de Nampula em Moçambique num contexto multicultural, bem como os discursos de vários actores educativos. Do tratamento e análise de dados constatou-se que as Políticas Educativas para a Educação Básica no Município de Nampula, em Moçambique contemplam, de diferentes modos e com diferentes gradações, a diversidade cultural presente nessas escolas. Os resultados revelam também que, quer a nível das intenções, quer a nível das práticas, é necessário ainda percorrer um longo caminho para que as escolas…mehr

Produktbeschreibung
O livro procura analisar as Políticas Educativas para a Educação Básica nas escolas do Município de Nampula em Moçambique num contexto multicultural, bem como os discursos de vários actores educativos. Do tratamento e análise de dados constatou-se que as Políticas Educativas para a Educação Básica no Município de Nampula, em Moçambique contemplam, de diferentes modos e com diferentes gradações, a diversidade cultural presente nessas escolas. Os resultados revelam também que, quer a nível das intenções, quer a nível das práticas, é necessário ainda percorrer um longo caminho para que as escolas inclusivas e a educação inter/multicultural sejam uma realidade no ensino no Município de Nampula.
Autorenporträt
Formado em Historia e geografia pelo IMP-Filipe Elija Machava-Maputo; Ensinou na Escola Secundaria de Ribaue (1989-1997)e na Escola Primaria Completa de Mutauanha(1998-2004); Licenciado em Ensino de Historia e Geografia pela UP-Delegação de Nampula e docente na mesma Universidade; Mestrado pela UMINHO-Portugal; Doutorando na UFG-Brasil desde 2015.