Percepção da Educação Sexual dos Formandos de Professores de Uttar Pradesh Índia
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O presente projecto foi realizado com os objectivos de descobrir e comparar a opinião das TTs (TTs) no âmbito do sistema de ensino tradicional e à distância e dos diferentes géneros no que diz respeito a vários aspectos da educação sexual (SE) nas escolas indianas. As TTs (200) seleccionadas aleatoriamente pertenciam a diferentes distritos da UP INDIA. O questionário incluía 40 itens fáceis e claros relacionados com diferentes aspectos da SE. Os dados obtidos foram analisados utilizando o qui-quadrado. A sugestão seguinte pode ser enquadrada com base na opinião dos inquiridos de q...
O presente projecto foi realizado com os objectivos de descobrir e comparar a opinião das TTs (TTs) no âmbito do sistema de ensino tradicional e à distância e dos diferentes géneros no que diz respeito a vários aspectos da educação sexual (SE) nas escolas indianas. As TTs (200) seleccionadas aleatoriamente pertenciam a diferentes distritos da UP INDIA. O questionário incluía 40 itens fáceis e claros relacionados com diferentes aspectos da SE. Os dados obtidos foram analisados utilizando o qui-quadrado. A sugestão seguinte pode ser enquadrada com base na opinião dos inquiridos de que SE é necessário ser incluído no currículo de um adolescente para o desenvolvimento da personalidade e da vida bem sucedida e para evitar relações sexuais antes do casamento, crimes sexuais, e assédio sexual. SE deve incluir informações sobre órgãos corporais, fisiologia e doenças relacionadas com o sexo e deve ser fornecida às crianças através de professores, revistas e peritos na matéria, explicando o facto e para remover as pedreiras.
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