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A monografia fundamenta a relevância dos centros educativos dos media na sociedade moderna com base na análise da experiência russa e estrangeira: incluindo a análise e sistematização dos seus principais modelos, direcções, metas e objectivos, resultados práticos, etc. Os autores oferecem os critérios, métodos e indicadores para avaliar a eficácia dos centros de educação para os media no campo da pedagogia dos media por eles desenvolvidos. O modelo sintético do centro científico e educacional no campo da educação para os media - as suas características essenciais, qualidades, propriedades,…mehr

Produktbeschreibung
A monografia fundamenta a relevância dos centros educativos dos media na sociedade moderna com base na análise da experiência russa e estrangeira: incluindo a análise e sistematização dos seus principais modelos, direcções, metas e objectivos, resultados práticos, etc. Os autores oferecem os critérios, métodos e indicadores para avaliar a eficácia dos centros de educação para os media no campo da pedagogia dos media por eles desenvolvidos. O modelo sintético do centro científico e educacional no campo da educação para os media - as suas características essenciais, qualidades, propriedades, estrutura, metas, objectivos, conteúdos, condições pedagógicas de implementação é também substanciado. Estabelecimento dos níveis de competência mediática dos estudantes formados no âmbito desses centros de educação mediática, com base na classificação dos indicadores desenvolvidos pelos investigadores.
Autorenporträt
Alexander Fedorov est chercheur dans le domaine des médias et du cinéma. Il a été professeur invité et chercheur invité en : Université d'Europe centrale (Budapest, 1998, 2006), Maison des sciences de l'homme (France, 2002, 2009), Kennan Institute (USA, 2003), Kassel (2000), Humboldt (2005), Mayence (2010) & Francfort (2014).