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Il libro di testo considera le formule PR-content e brand-practice come strumenti di autopromozione in ambito comunicativo, vengono proposti approcci per progettare e determinare l'efficacia delle attività di PR. L'idea principale del libro di testo è l'integrazione di PR-attività e PR-autopromozione nella progettazione dell'autopromozione nella sfera professionale attraverso PR-contenuto e brand-pratica.L'idea del libro di testo è implementata attraverso la tecnologia PR-management, che comprende sei aspetti: 1.aspetto informativo-analitico, 2.aspetto motivazionale-obiettivo, 3.aspetto…mehr

Produktbeschreibung
Il libro di testo considera le formule PR-content e brand-practice come strumenti di autopromozione in ambito comunicativo, vengono proposti approcci per progettare e determinare l'efficacia delle attività di PR. L'idea principale del libro di testo è l'integrazione di PR-attività e PR-autopromozione nella progettazione dell'autopromozione nella sfera professionale attraverso PR-contenuto e brand-pratica.L'idea del libro di testo è implementata attraverso la tecnologia PR-management, che comprende sei aspetti: 1.aspetto informativo-analitico, 2.aspetto motivazionale-obiettivo, 3.aspetto progettuale-prognostico, 4.aspetto contenutistico-operativo, 5.aspetto di controllo-valutazione, 6.aspetto regolativo-correttivo.L'elenco della letteratura utilizzata presenta l'esperienza dell'autore nell'implementazione delle PR-comunicazione in vari ambiti dello spazio comunicativo.Il libro di testo è destinato agli insegnanti e agli studenti delle università e può essere utilizzato per intero quando si studia il corso "Relazioni pubbliche" e parzialmente quando si studia un argomento separato (argomenti 1-15) o un problema separato di PR-content e brand-practice.
Autorenporträt
Candidata a Ciencias Pedagógicas, Profesora Asociada. En 1981 se licenció en Historia por la Universidad Estatal A.M. Gorky de los Urales. En 1999 defendió su tesis doctoral. Profesor de historia y estudios sociales en la escuela nº 121 (1981-1990), en la escuela secundaria nº 9 (1990-2006), profesor asistente en la Universidad Estatal de los Urales A.M. Gorki (2001 - 2018), profesor asistente en la USK (2004-2019). Excelente educador de la Federación Rusa. Retirado.