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Todo el mundo necesita orientación y asesoramiento para afrontar diversos problemas en distintas etapas de su vida. La orientación es más importante en los primeros años de la infancia, cuando los niños empiezan a ir al colegio. Son los años en que los niños forjan su vida adulta. Este periodo es también una transición del hogar a la escuela. El entorno de la escuela puede ser muy diferente al del hogar, de ahí la importancia de la orientación y el asesoramiento en esta etapa. Aunque los fundamentos de la orientación y el asesoramiento son generalmente los mismos en todos los contextos, habrá…mehr

Produktbeschreibung
Todo el mundo necesita orientación y asesoramiento para afrontar diversos problemas en distintas etapas de su vida. La orientación es más importante en los primeros años de la infancia, cuando los niños empiezan a ir al colegio. Son los años en que los niños forjan su vida adulta. Este periodo es también una transición del hogar a la escuela. El entorno de la escuela puede ser muy diferente al del hogar, de ahí la importancia de la orientación y el asesoramiento en esta etapa. Aunque los fundamentos de la orientación y el asesoramiento son generalmente los mismos en todos los contextos, habrá diferencias cuando se trate de situaciones específicas. El enfoque y la técnica de la orientación en el caso de los niños pueden diferir de los de los adultos. Este libro trata de cubrir una serie de temas relacionados con los procedimientos, procesos, métodos y técnicas de orientación y asesoramiento que serían útiles para profesores, orientadores y estudiantes. Además de proporcionar una base teórica en un lenguaje sencillo, el libro ilustra numerosos ejemplos y discusiones de situaciones de la vida real.
Autorenporträt
Sra. Pratiksha Modi: M.Com, M.Ed.,M.Phil(Educação), GSET (Educação), Ph.D(Perseguição). Especialização: Ensino de Comércio, Contabilidade e Economia. Três anos de experiência de ensino ao nível da licenciatura. Sr. Sitansh Golwala :M.E. (Mecânica) Especialização: Ciência Termal. Doze anos de experiência de ensino a nível de Faculdade de Engenharia.