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Este livro é a elaboração minuciosa do meu projecto de investigação apresentado em cumprimento parcial dos requisitos para a Licenciatura em Filosofia e Educação na Faculdade de Filosofia e Educação Don Bosco; uma faculdade afiliada à Universidade Católica da África Oriental em Kenya-Nairobi. A investigação foi admitida pelo Conselho de Governadores da Universidade Católica da África Oriental (CUEA)/Kenya-Nairobi de Maio-2021: sobre "Factores que influenciam o processo de educação formal na Escola Secundária Pública de Kiusa no Município de Moshi, Região de Kilimanjaro".A expansão desta…mehr

Produktbeschreibung
Este livro é a elaboração minuciosa do meu projecto de investigação apresentado em cumprimento parcial dos requisitos para a Licenciatura em Filosofia e Educação na Faculdade de Filosofia e Educação Don Bosco; uma faculdade afiliada à Universidade Católica da África Oriental em Kenya-Nairobi. A investigação foi admitida pelo Conselho de Governadores da Universidade Católica da África Oriental (CUEA)/Kenya-Nairobi de Maio-2021: sobre "Factores que influenciam o processo de educação formal na Escola Secundária Pública de Kiusa no Município de Moshi, Região de Kilimanjaro".A expansão desta investigação foi acompanhada por uma segunda escola. A Escola Livre Dom Bosco Tunis, na Tunísia, que trata do mesmo assunto.Os professores estão cientes de que o processo de educação formal envolve muitos factores. Em que o papel do Estado é essencial, desde o estabelecimento e regulamentação de regras e normas até ao controlo diário, a partir do qual os professores e as autoridades civis trabalham de comum acordo.
Autorenporträt
Dieudonné R. LUKUNDULA est né en république démocratique du Congo, gradué en Philosophie d'art et en Education près de l'Université Catholique de l'Afrique de l'Est-Kenya/Nairobi. Dieudonné est religieux salésien de Bosco en Tunisie à stage patoral en l'école primaire Notre Dame de Cartage/Manouba.