Shirlene Bemfica de Oliveira

O processo interacional na sala de aula de língua inglesa

Visões de alunos e professores

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Produktbeschreibung

Propiciar o ensino de língua estrangeira, centrado no aluno, tendo o foco na comunicação mediada pela interação, é uma preocupação dos linguistas aplicados que se voltam para questões de ensino e aprendizagem. Mudanças significativas têm ocorrido na formação de professores para atender a esta demanda. Nesta perspectiva, os professores de línguas são os profissionais que refletem continuamente para construírem sua prática e os alunos, por sua vez, são ativos no processo de construção de sua interlíngua por meio da interação na língua alvo. No entanto, os professores enfrentam dificuldades e vivenciam conflitos em construir uma prática que atenda à essa perspectiva, que espelhe suas crenças e que atenda às expectativas dos alunos. Esta investigação, de natureza qualitativa, discute as percepções dos professores sobre interação e prática docente, a percepção dos alunos sobre a prática pedagógica e os conflitos em relação ao processo interacional proposto nos contextos em que os participantes atuam. A discussão é uma interpretação da pesquisadora que mostra uma maneira de compreender os contextos pesquisados, contribuindo para o entendimento do que acontece na sala de aula de inglês.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 176
• Erscheinungstermin: 17. Oktober 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 280g
• ISBN-13: 9786202406505
• ISBN-10: 620240650X
• Artikelnr.: 49925214

Autorenporträt

Graduação em Letras Licenciatura Inglês pela UFMG (2002), Mestrado em Estudos Linguísticos pela UFMG (2004) e doutorado pelo Programa de Pós Graduação em estudos Linguísticos pela UFMG (2009). Professora efetiva de língua inglesa no Instituto Federal Minas Gerais Campus Ouro Preto. CV: http://lattes.cnpq.br/6424487892011938