Andere Kunden interessierten sich auch für
![Leitura e produção escrita da Narrativa de Aventura na Escola]( "Leitura e produção escrita da Narrativa de Aventura na Escola")
Leitura e produção escrita da Narrativa de Aventura na Escola36,99 €![Os Efeitos do Projecto RePo nas Aptidões e Comportamentos de Leitura dos Estudantes]( "Os Efeitos do Projecto RePo nas Aptidões e Comportamentos de Leitura dos Estudantes")
Os Efeitos do Projecto RePo nas Aptidões e Comportamentos de Leitura dos Estudantes51,99 €![Estratégias pedagógicas de leitura e escrita]( "Estratégias pedagógicas de leitura e escrita")
Estratégias pedagógicas de leitura e escrita29,99 €![Efeito da troca de correio eletrónico nas competências de escrita dos alunos de EFL de Omã]( "Efeito da troca de correio eletrónico nas competências de escrita dos alunos de EFL de Omã")
Efeito da troca de correio eletrónico nas competências de escrita dos alunos de EFL de Omã36,99 €![A Implementação do Currículo na Leitura e Escrita em Sepedi]( "A Implementação do Currículo na Leitura e Escrita em Sepedi")
A Implementação do Currículo na Leitura e Escrita em Sepedi29,99 €![O ensino da produção escrita em FLE na Argélia]( "O ensino da produção escrita em FLE na Argélia")
O ensino da produção escrita em FLE na Argélia36,99 €![Leitura como um catalisador para a produção oral e escrita]( "Leitura como um catalisador para a produção oral e escrita")
Leitura como um catalisador para a produção oral e escrita29,99 €
A atividade de leitura e escrita é um processo lento, que requer compromisso e dedicação tanto do professor como do educando. Aprender a ler e a escrever é para a criança enfrentar desafios constantes em relação ao conhecimento linguístico e escrita, esta tarefa se torna intricada para todas as crianças, em todos os âmbitos sem exceção. Este estudo tem como objetivo geral é analisar a importância da leitura no 1° ano do ensino fundamental, analisar quais os fatores que contribuem para aquisição da leitura e da escrita no processo ensino e aprendizagem no 1° ano do ensino fundamental na Escola Municipal Maria de Sousa. Os objetivos específicos são analisar como as atividades de leitura e escrita são desenvolvidas considerando as práticas pedagógicas no cotidiano escolar; conhecer as metodologias dos professores no incentivo dos alunos na aquisição da leitura e da escrita. Caracteriza-se, portanto, como uma pesquisa bibliográfica e de campo, de cunho exploratório- descritivo e abordagem qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se questionário com perguntas abertas; os sujeitos da pesquisa foram 03 (três) professores da Escola Municipal Maria de Sousa.