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Este livro avalia a implementação do currículo no ensino da leitura e da escrita na Língua Doméstica Sepedi no Circuito de Mankweng da Província de Limpopo. Os alunos intermédios estão a lutar para ler e escrever na Língua Doméstica Sepedi, e como resultado são incompetentes quando lêem e escrevem mesmo na sua língua de ensino e aprendizagem, nomeadamente inglês. Isto significa que o domínio da leitura e da escrita na Língua Doméstica Sepedi, é susceptível de permitir aos aprendentes ler e escrever melhor em inglês como língua de ensino e de aprendizagem. A superação da incapacidade de leitura e escrita por parte dos aprendentes intermediários tem de ser um esforço conjunto dos intervenientes e uma das questões é a inadequação dos materiais e recursos Sepedi para os aprendentes intermediários. A Língua Inglesa Sepedi precisa de ser igualmente protegida e promovida, tal como acontece com o inglês.