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Alguns professores de inglês habitam os seus alunos em aulas de gramática profunda onde o professor é o fornecedor do conhecimento, isto é, o conhecedor da matéria e os alunos são vistos como recipientes vazios prontos para serem enchidos pelo professor. Eles pensam que dizer aos alunos o que precisam de saber e fornecer imensas regras gramaticais irá ajudá-los e permitir-lhes ser fluentes na Língua Inglesa. No entanto, isto talvez não seja verdade aos olhos do aprendente. Esta abordagem renovada do ensino da língua inglesa acredita que o envolvimento dos alunos em todo o processo de ensino e…mehr

Produktbeschreibung
Alguns professores de inglês habitam os seus alunos em aulas de gramática profunda onde o professor é o fornecedor do conhecimento, isto é, o conhecedor da matéria e os alunos são vistos como recipientes vazios prontos para serem enchidos pelo professor. Eles pensam que dizer aos alunos o que precisam de saber e fornecer imensas regras gramaticais irá ajudá-los e permitir-lhes ser fluentes na Língua Inglesa. No entanto, isto talvez não seja verdade aos olhos do aprendente. Esta abordagem renovada do ensino da língua inglesa acredita que o envolvimento dos alunos em todo o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa é essencial. Nesta abordagem, a experiência completa de aprendizagem está centrada no aprendente. Os aprendentes precisam de ser expostos a cenários da vida real que sejam relevantes para o desenvolvimento de competências de resolução de problemas. Um dos recursos do ensino da língua inglesa que tem o poder de capacitar os aprendentes é a poesia.
Autorenporträt
Ramos Ibo, MA (ELT), MBA2, D.Mgt., schloss sein Doktorat in Management ab und graduierte 2019 in den Vereinigten Staaten von Amerika. Ibo ist Mitglied des Cambridge International College, beeidigter Übersetzer und Dolmetscher und Manager des Nampula Training Centre. Ibo widmet sich Management- und Führungsstudien für die Organisationsentwicklung.