O estudo de caso em Engenharia Civil - Ferranti, Liliana
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A educação ambiental é um objetivo prioritário para o século XXI em todos os níveis e modalidades do sistema educativo e constitui uma preocupação central das organizações locais e internacionais. No entanto, continua a haver discussão sobre os métodos mais eficazes para atingir este objetivo, especialmente no ensino superior. O texto apresenta os resultados da implementação do Método de Estudo de Caso como estratégia didática para a inclusão da abordagem ambiental na formação de engenheiros civis, obtidos através de investigação realizada em cinco faculdades da Universidade Tecnológica…mehr

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Produktbeschreibung
A educação ambiental é um objetivo prioritário para o século XXI em todos os níveis e modalidades do sistema educativo e constitui uma preocupação central das organizações locais e internacionais. No entanto, continua a haver discussão sobre os métodos mais eficazes para atingir este objetivo, especialmente no ensino superior. O texto apresenta os resultados da implementação do Método de Estudo de Caso como estratégia didática para a inclusão da abordagem ambiental na formação de engenheiros civis, obtidos através de investigação realizada em cinco faculdades da Universidade Tecnológica Nacional da Argentina. Oferece reflexões e sugestões para os professores que desejam aplicar a metodologia, bem como exemplos concretos para o seu desenvolvimento em sala de aula, adaptados a diferentes disciplinas e níveis de carreira.
Autorenporträt
Liliana Ferranti é: Mestre em Educação Psicoinformática, Psicopedagoga e Professora de Psicologia e Ciências da Educação. Pesquisadora em educação em engenharia e tecnologias educacionais. Professora de graduação e pós-graduação na Universidade Tecnológica Nacional Jorge Orellana é: Engenheiro de Construção. Docente e investigador na UTN.