Maria Valdicelsia Soares Leal

O Acompanhante Terapêutico no contexto escolar

Algumas concepções

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Produktbeschreibung

A efetivação bem sucedida do princípio da inclusão requer estrutura para atender as suas peculiaridades. De acordo com a legislação vigente, o sujeito com necessidades Educacionais Especiais (NEE), oriundas de deficiência ou TEA tem direito à educação de qualidade e deve ser incluído no contexto da escola comum, junto com os demais alunos. Nos casos mais graves, dentre as condições consideradas necessárias, situa-se o encaminhamento de Acompanhante Terapêutico (AT) para o contexto escolar, atuação margeada por uma linha tênue entre inclusão e exclusão. Assim sendo, este livro pretende desvelar algumas concepções do AT acerca da sua atuação no contexto escolar, mostrando o quanto esta experiência marca a vida dos sujeitos encaminhados para esta função no contexto escolar, configurando-se como experiência transformadora tanto em âmbito profissional quanto pessoal, tornando a Educação Especial possível área de atuação futura. Mostra também que a eficácia do trabalho dos ATs está intimamente relacionada ao envolvimento efetivo de todos os sujeitos do ato educativo em prol da aprendizagem e do desenvolvimento do aluno acompanhado.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 9. Januar 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786202174480
• ISBN-10: 620217448X
• Artikelnr.: 50906322

Autorenporträt

Master's in Education and degree in Pedagogy from UFPI. Degree in Psychology and Specialist in Clinical Psychology from the FSA. Pedagogue at IFPI. She has experience as a teacher at higher education, primary school and early childhood education levels. She develops research, lectures, mini-courses and workshops in the area of Special Education from an inclusive perspective.