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Este livro consiste no resultado do estudo/investigação da prática pedagógica do professor especializado em educação especial com alunos com altas habilidades/superdotação em escola ribeirinha na Amazônia Amapaense. A pesquisa teve como objetivo geral analisar o processo de inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Os ribeirinhos são populações tradicionais da Amazônia, habitam as margens dos rios e têm uma relação dinâmica com a natureza, vivem da diversificação da produção em que ocorre a contribuição da agricultura, criação de gado, extrativismo, pesca e a cultura de autoconsumo e auto sobrevivência.