18,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
9 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren]( "Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren")
Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren33,99 €![Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren]( "Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren")
Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren18,99 €![Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal]( "Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal")
Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal37,99 €![DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID]( "DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID")
DE OPLEIDING VAN DE FYSIOTHERAPEUT EN HET SNIJPUNT DAARVAN MET DE GEESTELIJKE GEZONDHEID18,99 €![Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie]( "Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie")
Effect van het schoolvoedingsprogramma op de participatie37,99 €![DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB]( "DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB")
DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB37,99 €![De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren]( "De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren")
De gearticuleerde stem of het woord als een middel om te onderwijzen en te leren27,99 €
Dit boek presenteert een onderzoek naar de impact van het gebruik van meerstemmige poëzie op de mondelinge leesvaardigheid van leerlingen met speciale behoeften. Het boek begint met het contextualiseren van het concept van de poëzietherapie en de impact ervan op personen met een bijzondere behoefte in de context van de cognitieve neurowetenschappen. In dit boek kan worden opgemerkt dat de houding van Special Needs studenten ten opzichte van lezen is vastgelegd via een Likert-schaal, terwijl een spreekvaardigheidstest is gebruikt om de spreekvaardigheid en het aantal woorden per minuut (WCPM) van de studenten te beoordelen. Via het gebruik van poëzie werd vastgesteld dat het motivatieniveau van de studenten om te leren en hun zelfeffectiviteit tijdens het onderzoek werden beïnvloed. Deze bevindingen zijn in overeenstemming met cognitieve neurowetenschappers en onderwijstheoretici die beweren dat poëzietherapie over het algemeen leidt tot de productie van sterkere neurale verbindingen/nieuwe neurale paden die vervolgens leiden tot het genereren van meer prominente sociale en taalvaardigheden bij personen met speciale behoeften.