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Die ASEAN-Mitgliedsländer spüren den Bedarf an Englischkenntnissen, da die grenzüberschreitende Geschäftskommunikation auf Englisch erfolgt. Aus diesem Grund ist die Entwicklung eines Profils für ein höheres Sprachniveau, um den Anforderungen des Arbeitsplatzes in den ASEAN-Wirtschaftsgemeinschaften gerecht zu werden, zum Hauptanliegen in den ASEAN-Ländern einschließlich Thailand geworden. Um dieser Herausforderung gerecht zu werden, ist es für die Schulen unerlässlich geworden, das Sprachniveau ihrer Schüler zu bewerten, um auf ihre Bedürfnisse eingehen zu können.Diese Studie wurde…mehr

Produktbeschreibung
Die ASEAN-Mitgliedsländer spüren den Bedarf an Englischkenntnissen, da die grenzüberschreitende Geschäftskommunikation auf Englisch erfolgt. Aus diesem Grund ist die Entwicklung eines Profils für ein höheres Sprachniveau, um den Anforderungen des Arbeitsplatzes in den ASEAN-Wirtschaftsgemeinschaften gerecht zu werden, zum Hauptanliegen in den ASEAN-Ländern einschließlich Thailand geworden. Um dieser Herausforderung gerecht zu werden, ist es für die Schulen unerlässlich geworden, das Sprachniveau ihrer Schüler zu bewerten, um auf ihre Bedürfnisse eingehen zu können.Diese Studie wurde durchgeführt, um das Niveau der mündlichen Sprachkompetenz von EFL-Schülern des St. Theresa International College zu bestimmen.
Autorenporträt
JURECA N. FAILANGA es doctoranda (especialidad en Desarrollo Curricular) por la Universidad Estatal de West Visayas. Posee un Máster en Educación con especialización en inglés como segunda lengua por la Universidad de Filipinas en Visayas.