Brigitte Bruck

Medien in den Schulbüchern der Volksschule

Ist eine Veränderung der Lernziele der Medien Literacy auch in den Texten von Schulbüchern der Grundschule erkennbar?

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Im Rahmen meines wissenschaftlichen Praktikums für das Studium der Bildungswissenschaften an der Universität Wien kam ich erstmals mit dem Projekt "MIVA" (Medienbildung im Volksschulalter) in Berührung. Im Anschluss an das Praktikum wurde ich gefragt, ob ich als Volksschullehrerin nicht Lust hätte, an diesem Projekt mitzuarbeiten und unter anderem auch als Interviewpartner zur Verfügung zu stehen. Nach einer kurzen Einführung in das Forschungsvorhaben sagte ich meine Mitarbeit zu. So kam es, dass ich mich mit der Thematik der Medienerziehung im Volksschulbereich intensiver auseinandersetzte und anfing, mir über den Wandel in diesem Bereich, den ich im Laufe meiner mehr als 25jährigen Tätigkeit als Lehrerin in einer Volksschule beobachtete, nachhaltiger Gedanken zu machen. Ebenso fragte ich mich, ob der Wandel des Stellenwertes von Medien und Medienerziehung in der Gesellschaft und Wirtschaft auch in den Schulbüchern der Volksschule manifestiert sei. Dies veranlasste mich dazu, meine Diplomarbeit auf der Uni Wien diesem Thema zu widmen.

Produktdetails

• Verlag: AV Akademikerverlag
• Seitenzahl: 280
• Erscheinungstermin: 24. März 2014
• Deutsch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 17mm
• Gewicht: 435g
• ISBN-13: 9783639625837
• ISBN-10: 3639625838
• Artikelnr.: 40764069

Autorenporträt

Geboren 1957, verheiratet, 3 KinderAusbildung zur BürokauffrauMatura auf zweitem BildungswegLehramtsstudiumVolksschullehrerin seit 1986 Ausbildung zur diplomierten Legasthenie- & Dyskalkulietrainerin beim EÖDL (Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie)Magisterstudium der Bildungswissenschaften an der Uni Wien