LOS EFECTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN EN LOS ADOLESCENTES - Marko, Erisela
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Este estudio investiga los efectos de los juegos de computadora en adolescentes en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte. La mayoría de los juegos están inspirados en otros medios como libros, televisión, películas, etc. Para este tipo de entretenimiento multimedia, se utiliza el término "entretenimiento pasivo". Sin embargo, los juegos de ordenador y los videojuegos se consideran "entretenimiento interactivo". Los juegos de computadora son interactivos porque hacen que las personas sientan que están dentro de la historia. 400 adolescentes, 200 niños y 200 niñas participaron en esta…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio investiga los efectos de los juegos de computadora en adolescentes en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte. La mayoría de los juegos están inspirados en otros medios como libros, televisión, películas, etc. Para este tipo de entretenimiento multimedia, se utiliza el término "entretenimiento pasivo". Sin embargo, los juegos de ordenador y los videojuegos se consideran "entretenimiento interactivo". Los juegos de computadora son interactivos porque hacen que las personas sientan que están dentro de la historia. 400 adolescentes, 200 niños y 200 niñas participaron en esta investigación de cuatro escuelas diferentes en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte. Dos de las escuelas son escuelas secundarias y otras dos son escuelas secundarias. Cada participante completó un cuestionario con 35 preguntas cerradas. Los datos se recopilaron y analizaron mediante el programa SPSS 10.00. Usando los datos recopilados con el cuestionario, si los juegos de computadora afectan el desempeño escolar de los niños; si disminuye su participación en actividades sociales; si evoca un comportamiento agresivo; y se discute si causa el sentimiento de soledad. Este estudio investiga los efectos de los juegos de computadora en adolescentes en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte. La mayoría de los juegos están inspirados en otros medios como libros, televisión, películas, etc. Para este tipo de entretenimiento multimedia, se utiliza el término "entretenimiento pasivo". Sin embargo, los juegos de ordenador y los videojuegos se consideran "entretenimiento interactivo". Los juegos de computadora son interactivos porque hacen que las personas sientan que están dentro de la historia. 400 adolescentes, 200 niños y 200 niñas participaron en esta investigación de cuatro escuelas diferentes en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte. Dos de las escuelas son escuelas secundarias y otras dos son escuelas secundarias. Cada participante completó un cuestionario con 35 preguntas cerradas. Los datos se recopilaron y analizaron mediante el programa SPSS 10.00. Usando los datos recopilados con el cuestionario, si los juegos de computadora afectan el desempeño escolar de los niños; si disminuye su participación en actividades sociales; si evoca un comportamiento agresivo; y se discute si causa el sentimiento de soledad.
Autorenporträt
Nací el 14 de abril de 1983, Vlore, Albania. Estudié en la Universidad del Mediterráneo Oriental, en la Facultad de Comunicación y Estudios de Medios en Famagusta, República Turca de Chipre del Norte, donde me gradué en el departamento de estudios de Radio, TV y Cine y Máster en Artes en Estudios de Medios y Comunicación.