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A abordagem feita no presente trabalho é uma descrição sobre o ensino da Língua Inglesa em Angola, incluindo as propostas para a sua inserção no Ensino Primário, no caso da 5ª e 6ª classes. Com base no objecto da pesquisa, fizemos uma recolha de dados, utilizando os métodos qualitativos para os entrevistados, professores, que leccionam a Língua Inglesa nas diferentes escolas do país situadas no leste de Angola, colhermos resultados que provaram que há uma necessidade urgente de inserir nos currículos do ensino primário (5ª e 6ª classes), a disciplia de Inglês.

Produktbeschreibung
A abordagem feita no presente trabalho é uma descrição sobre o ensino da Língua Inglesa em Angola, incluindo as propostas para a sua inserção no Ensino Primário, no caso da 5ª e 6ª classes. Com base no objecto da pesquisa, fizemos uma recolha de dados, utilizando os métodos qualitativos para os entrevistados, professores, que leccionam a Língua Inglesa nas diferentes escolas do país situadas no leste de Angola, colhermos resultados que provaram que há uma necessidade urgente de inserir nos currículos do ensino primário (5ª e 6ª classes), a disciplia de Inglês.
Autorenporträt
ITELA LUÍS MALAMBO, natural do Cambulo, Província da Lunda-Norte, Licenciado em Ciências da Educação na Opção Inglesa na escola superior pedagógica da Lunda-Norte.Mestre em Ciências da Educação na Universidade Lueji A¿NKonde, Professor do Ensino primário e I Ciclo do Ensino secundário.