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Le partenariat entre la famille et l'école est l'un des principaux éléments de la réussite de l'éducation. Il est courant de penser que chacun doit jouer son rôle séparément. Cependant, les parents et l'institution éducative doivent être en harmonie constante, avec pour objectif ultime le développement complet de l'enfant. L'école doit avoir une gestion démocratique, capable d'encourager la participation constante des parents dans l'environnement scolaire. Cette relation doit aller au-delà des réunions pour discuter de questions bureaucratiques, telles que les plaintes, les bulletins, les…mehr

Produktbeschreibung
Le partenariat entre la famille et l'école est l'un des principaux éléments de la réussite de l'éducation. Il est courant de penser que chacun doit jouer son rôle séparément. Cependant, les parents et l'institution éducative doivent être en harmonie constante, avec pour objectif ultime le développement complet de l'enfant. L'école doit avoir une gestion démocratique, capable d'encourager la participation constante des parents dans l'environnement scolaire. Cette relation doit aller au-delà des réunions pour discuter de questions bureaucratiques, telles que les plaintes, les bulletins, les réunions, etc. Il est important d'être disponible à des heures plus accessibles et de montrer que l'école est ouverte au dialogue et aux nouvelles suggestions. L'harmonie entre la famille et l'école permet d'élargir le développement et le processus d'apprentissage de l'enfant. Ainsi, l'élève a la possibilité de vivre des expériences éducatives à l'école et dans la vie familiale.
Autorenporträt
Pós-doutor em direitos humanos, sociais e difusos pela Universidad de Salamanca, Espanha, doutor em direito internacional pela Universidad Autónoma de Asunción, com o título de doutorado reconhecido pela Universidade de Marília (SP), bacharel em direito pela Universidade Estadual da Paraíba. Assessor de gabinete de conselheira no TCE/PI.