Andere Kunden interessierten sich auch für
![Français langue seconde langue de scolarisation et contexte djiboutien]( "Français langue seconde langue de scolarisation et contexte djiboutien")
Français langue seconde langue de scolarisation et contexte djiboutien42,99 €![Intégration didactique des TIC dans l'enseignement du français]( "Intégration didactique des TIC dans l'enseignement du français")
Intégration didactique des TIC dans l'enseignement du français72,99 €![Enseignement/Apprentissage du français langue étrangère en Angola]( "Enseignement/Apprentissage du français langue étrangère en Angola")
Enseignement/Apprentissage du français langue étrangère en Angola53,99 €![Les TICE au service de la pédagogie inversée]( "Les TICE au service de la pédagogie inversée")
Les TICE au service de la pédagogie inversée36,99 €![L'interculturalité en cours de Français Langue Etrangère (FLE)]( "L'interculturalité en cours de Français Langue Etrangère (FLE)")
L'interculturalité en cours de Français Langue Etrangère (FLE)22,99 €![L¿intégration de l¿usage des TICE dans les C.D.I. du Lycée Andohalo]( "L¿intégration de l¿usage des TICE dans les C.D.I. du Lycée Andohalo")
L¿intégration de l¿usage des TICE dans les C.D.I. du Lycée Andohalo23,99 €![Enseignement/apprentissage des indéfinis en Français Langue Seconde]( "Enseignement/apprentissage des indéfinis en Français Langue Seconde")
Enseignement/apprentissage des indéfinis en Français Langue Seconde36,99 €
La langue française dans les établissements français à l'étranger n'est bien souvent que "la langue de scolarisation" ou "langue d'enseignement" pour une grande majorité des élèves. Face aux difficultés rencontrées par une enseignante de FLSco (Français Langue de Scolarisation) en réseau AEFE : accueil échelonné des élèves non-francophones, hétérogénéité des groupes d'apprenants, difficultés persistantes en langue pour certains..., un outil TICE a été conçu afin d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe. Ce dernier s'est révélé être une aide efficace tant pour l'enseignante que pour les élèves. Ce travail présente le contexte d'intervention, analyse les concepts-clés et les différentes étapes conduisant à la mise en place du dispositif en ligne et expose les phases d'expérimentation et d'évaluation de l'outil.