Lernen nach dem Inverted Classroom-Prinzip: Was denken die Lernenden?
Mona BOUDABOUS
Broschiertes Buch

Lernen nach dem Inverted Classroom-Prinzip: Was denken die Lernenden?

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Inverted Classroom (IC) ist ein innovativer pädagogischer Ansatz, bei dem die traditionellen Lernaktivitäten, die den Schülern angeboten werden, umgekehrt und angepasst werden, indem abwechselnd Fernunterricht und Präsenzunterricht eingesetzt werden. Bei diesem Modell werden die Kursinhalte vor dem Unterricht mithilfe variabler, häufig online abrufbarer Ressourcen bereitgestellt, und die Unterrichtszeit wird ausschließlich für Teamprojekte, den Austausch mit dem Lehrer und unter Gleichaltrigen, praktische Übungen und andere kollaborative Aktivitäten genutzt.Vierzig Schüler (83,3 %) w...