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Les activités physiques récréatives, qui constituent l'un des moyens d'améliorer la motivation des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, sont un sujet particulièrement pertinent. Cependant, bien que plusieurs auteurs aient fait référence dans leurs travaux à l'importance de ces activités physiques récréatives pour ces élèves, l'utilisation de ces activités dans l'école d'éducation spéciale de Dundo est encore insuffisante. Compte tenu de la situation décrite ci-dessus, l'objectif général de ce travail a été défini comme suit. Concevoir un programme de jeux physiques et récréatifs pour…mehr

Produktbeschreibung
Les activités physiques récréatives, qui constituent l'un des moyens d'améliorer la motivation des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, sont un sujet particulièrement pertinent. Cependant, bien que plusieurs auteurs aient fait référence dans leurs travaux à l'importance de ces activités physiques récréatives pour ces élèves, l'utilisation de ces activités dans l'école d'éducation spéciale de Dundo est encore insuffisante. Compte tenu de la situation décrite ci-dessus, l'objectif général de ce travail a été défini comme suit. Concevoir un programme de jeux physiques et récréatifs pour améliorer la motivation des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux à Dundo, sur la base des possibilités offertes par les loisirs physiques et l'école.
Autorenporträt
Alfredo Reyes Aguirre, Licentiate in Physical Culture and Master in Physical Activity in the Community, with 43 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba. Jorge Luis Cuesta Montañez, Bachelor in Physical Culture and Master in Sport and Physical Culture Pedagogy, with 22 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba.