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Tras la inmersión en el ciberespacio, la forma en que la gente trata la información cambia significativamente. Por lo tanto, es esencial pensar en nuevas formas de enseñanza que satisfagan esta nueva demanda de los individuos, que tienen una forma diferente de recibir, transferir y tratar la información. Sobre la base de esta premisa, la investigación que aquí se presenta tenía por objeto estimular a los maestros a utilizar las tecnologías digitales, concretamente mediante un entorno virtual denominado "Cosa de maestros", creado con la intención de familiarizar a los maestros con los objetos de aprendizaje, en forma de recursos educativos digitales, y fomentar su utilización en sus prácticas pedagógicas. Para componer el perfil cíclico del entorno virtual, se probó con un grupo de profesores y se recogieron sus impresiones y sugerencias, mediante un cuestionario, y se analizaron las intervenciones habilitadoras que buscaban adaptar el diseño, la usabilidad y la accesibilidad del entorno.