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La enseñanza de la biología se caracteriza por la observación y la experimentación. Sin embargo, algunos fenómenos y reacciones son difíciles o incluso imposibles de llevar a cabo en la realidad. Desde esta perspectiva, las simulaciones numéricas son una buena forma de esquematizar procesos complejos. Sin embargo, la integración de estas nuevas tecnologías en la enseñanza de la biología se enfrenta a numerosos problemas, entre ellos las falsas representaciones que podrían inducir en el alumno. Este libro es el resultado de muchos años de investigación sobre la contribución, los retos y las limitaciones de la tecnología digital en la enseñanza de la biología.