La justice organisationnelle dans la perspective de la satisfaction au travail des enseignants
Effets de la justice organisationnelle sur la satisfaction au travail du personnel enseignant universitaire
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Cette étude a conclu que la plupart des enseignants universitaires sont confrontés à un traitement injuste de la part de l'administration universitaire. Les enseignants sont soumis à des règles strictes en cas d'infraction à la loi. L'administration universitaire est malhonnête et insincère avec les enseignants et ne partage pas avec eux les informations relatives à l'organisation. Les enseignants ne reçoivent aucune explication sur les procédures de prise de décision. Ils ne font pas confiance à l'administration de l'université en termes de traitement équitable car les administ...
Cette étude a conclu que la plupart des enseignants universitaires sont confrontés à un traitement injuste de la part de l'administration universitaire. Les enseignants sont soumis à des règles strictes en cas d'infraction à la loi. L'administration universitaire est malhonnête et insincère avec les enseignants et ne partage pas avec eux les informations relatives à l'organisation. Les enseignants ne reçoivent aucune explication sur les procédures de prise de décision. Ils ne font pas confiance à l'administration de l'université en termes de traitement équitable car les administrateurs ne prennent pas les décisions en temps voulu. En outre,les enseignants de l'université ne sont pas invités à faire des suggestions dans les procédures de prise de décision et n'ont donc aucune influence sur les décisions. L'administration de l'université n'explique pas ses décisions sans cacher aucune information aux enseignants et ces derniers ne peuvent pas faire appel des décisions prises. Les enseignants ne sont pas récompensés en fonction de leurs performances et leur comportement dépend de l'équité de l'administration. En outre, la distribution inégale des récompenses entraîne une intention de rotation des enseignants universitaires.
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