La formación del valor respeto en estudiantes de educación básica - Munévar Mesa, Omar Ricardo
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Haciendo abstracciones de tipo simbólico y conceptual, con el dibujo artístico como medio de expresión, utilizando los diferentes fenómenos estéticos, como belleza, armonía, simetría y equilibrio, se ayudará al estudiante a desarrollar una transformación cognitiva, en su formación de criterios, principios, actitudes y valores que se reflejarán socialmente. El dibujo es una forma de comunicación, tiene capacidad metafórica y narrativa (elementos del lenguaje), es una herramienta capaz de ser puesta en escenarios dialógicos profesor estudiante y entre estudiantes, que posibilita la construcción…mehr

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Produktbeschreibung
Haciendo abstracciones de tipo simbólico y conceptual, con el dibujo artístico como medio de expresión, utilizando los diferentes fenómenos estéticos, como belleza, armonía, simetría y equilibrio, se ayudará al estudiante a desarrollar una transformación cognitiva, en su formación de criterios, principios, actitudes y valores que se reflejarán socialmente. El dibujo es una forma de comunicación, tiene capacidad metafórica y narrativa (elementos del lenguaje), es una herramienta capaz de ser puesta en escenarios dialógicos profesor estudiante y entre estudiantes, que posibilita la construcción de sentido de ambos actores en el proceso enseñanza aprendizaje. Es posible participar de los aprendizajes que produce el dibujo artístico, en la medida que se adquiera una cultura de aprendizaje acorde con la cultura a la que se pertenece. Finalmente, se puede ayudar a acrecentar el saber y las prácticas de la sociedad actual, con uno de los más antiguos, vigentes, universales y creativos lenguajes: el dibujo artístico.
Autorenporträt
Dessinateur industriel, maître enseignant, avec des études en développement et contrôle de projets, pédagogie, CTS, recherche, enseignement universitaire. Il est entré dans la carrière d'enseignant par le biais du concours national de mérite, en tant que conseiller didactique et pédagogique, et a reçu des prix nationaux et internationaux pour son enseignement et sa recherche. Docteur en sciences pédagogiques.