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El presente libro, La Evaluación de los aprendizajes. Creencias y Prácticas. Una mirada desde la Educación Matemática, es el producto de una tesis de maestría e incorpora lineamientos generales sobre los tres pilares del proceso didáctico: la evaluación de los aprendizajes, el proceso de enseñanza y aprendizaje y las concepciones sobre la naturaleza de la disciplina de la especialidad del docente. Si bien este escrito aborda las creencias que poseen los docentes respecto a la naturaleza de la matemática, las conclusiones extraídas se pueden replicar a otras áreas disciplinares. El contenido que ofrecen los capítulos constituye un compendio de teorías relativas a los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación útil para docentes de distintas especialidades. Por este motivo y por la laboriosa elaboración de este libro que se realizó con placentera dedicación, se albergan deseos de que pueda contribuir, de algún modo, a la reflexión y orientación de la educación y especialmente la educación matemática.