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Questo libro, intitolato La caricatura come strategia nell'interpretazione delle fonti storiche, nasce da una preoccupazione costante che si è manifestata nel mio lavoro pedagogico negli ultimi anni, quando ho osservato nei miei studenti una scarsa motivazione per gli argomenti storici, magari dettati in modo tradizionale e noioso da noi insegnanti; rendendomi conto di questo grande disinteresse e vedendo che i tempi stanno cambiando e l'uso della tecnologia sta accelerando, ho deciso di cercare una strategia attraente, creativa e umoristica per collegare queste nuove generazioni con i legami storici. In questo modo, intendo introdurre gli studenti alla ricerca storica, ma in modo attivo e partecipativo; essi ricorreranno alla ricerca di fonti primarie o secondarie per conoscere gli eventi del passato e poi applicheranno la caricatura come risorsa attraente per il loro studio.