¿Intervienen los idiomas en la resolución de problemas con palabras?
Rendimiento de los alumnos de primaria en problemas de palabras en lengua materna e inglés
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La lengua desempeña un papel importante en la comprensión de los problemas matemáticos. La familiaridad o la falta de ella pueden determinar el éxito o el fracaso en la comprensión y resolución de los problemas. Este estudio se llevó a cabo para conocer la diferencia en el rendimiento de los alumnos de 4º curso cuando los problemas de palabras en matemáticas se expresan en lengua inglesa y en lengua basada en la lengua materna (Hiligaynon). En el estudio se utilizó estadística descriptiva-comparativa. También se utilizó un diseño cualitativo. Se dividió a los participantes en do...
La lengua desempeña un papel importante en la comprensión de los problemas matemáticos. La familiaridad o la falta de ella pueden determinar el éxito o el fracaso en la comprensión y resolución de los problemas. Este estudio se llevó a cabo para conocer la diferencia en el rendimiento de los alumnos de 4º curso cuando los problemas de palabras en matemáticas se expresan en lengua inglesa y en lengua basada en la lengua materna (Hiligaynon). En el estudio se utilizó estadística descriptiva-comparativa. También se utilizó un diseño cualitativo. Se dividió a los participantes en dos grupos: un grupo realizó la prueba en inglés y el otro en su lengua materna. Los resultados mostraron que no hay diferencias significativas cuando los problemas de palabras se expresan en inglés y en la lengua materna. Sin embargo, la media registrada para los dos grupos estaba por debajo del nivel de competencia, lo que puede implicar que ambos grupos habían experimentado dificultades en la resolución de problemas de palabras, independientemente de si los elementos se expresan en lengua inglesa o en lengua materna. Los resultados mostraron además que los estudiantes de los dos grupos eran capaces de responder a los ítems más fáciles y que ambos grupos encontraban.
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