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En esta investigación se presenta una alternativa didáctica para la solución de problemas del lenguaje de programación LiveCode a través de una Web para los estudiantes de doce grados. Con este fin se realizó una sistematización de los referentes teóricos acerca del desarrollo de habilidades en la resolución de problemas aritméticos en el lenguaje de Programación LiveCode, así como un diagnóstico para caracterizar la situación actual y el objeto de investigación mediante diferentes métodos y técnicas. Como resultados se elaboró una alternativa didáctica para el desarrollo de habilidades, a través de un pre experimento a los estudiantes que consistió en una prueba pos prueba donde se demostró la efectividad de la alternativa y una encuesta de profundidad a los docentes para comprobar si el sitio Web reúne los requisitos para ser empleado con un medio de enseñanza en el proceso de enseñanza-aprendizaje.