Zafer Unal

Instrukcje internetowe a instrukcje w klasie

Badanie porównawcze efektów uczenia si¿ i satysfakcji z kursu z nauczania opartego na Internecie i nauczania w klasie

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Obszerna literatura ewaluacyjna wskazäa na wniosek, ¿e nie ma znacz¿cej ró¿nicy mi¿dzy podej¿ciem bezpo¿rednim a ró¿nymi modelami nauczania na odleg¿o¿¿. Niemniej jednak istnieje druga strona faktu, ¿e niektóre autorytety nadal utrzymuj¿, ¿e edukacja online nigdy nie dorównuje tradycyjnemu nauczaniu w klasie (Phipps i Merisotis, 1999). Jeden z krytyków nawet okre¿li¿ wirtualne szko¿y mianem ¿cyfrowych m¿ynów dyplomów¿ (Noble 1997). Istnieje zatem dostrzegalna potrzeba potwierdzenia lub zaprzeczenia twierdze¿ obu obozów dotycz¿cych porównywalnej skuteczno¿ci nauczania tradycyjnego i online. W tej ksi¿¿ce podj¿to prób¿ porównania tradycyjnych instrukcji w klasie z nauczaniem online. Uczestnicy dwóch ró¿nych sekcji kursu technologicznego zostali wybrani do quasi-eksperymentalnego badania. Podczas gdy jedna cz¿¿¿ kursu zostäa poddana instrukcjom w klasie, inna cz¿¿¿ tego samego kursu zostäa udost¿pniona online. Efekty uczenia si¿ i satysfakcj¿ z kursu mierzono dla obu zaj¿¿ za pomoc¿ metod ilo¿ciowych (przed i po te¿cie, ankieta gotowo¿ci, inwentaryzacja wiedzy, portfolio uczniów) i jako¿ciowych (wywiady fokusowe z obiema grupami).

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy
• Seitenzahl: 124
• Erscheinungstermin: 14. Dezember 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 203g
• ISBN-13: 9786202884570
• ISBN-10: 6202884576
• Artikelnr.: 63138024

Autorenporträt

Zafer Unal es profesor asistente de educación infantil en la Universidad del Sur de Florida, St. Petersburg. Obtuvo su doctorado en Educación Primaria de la Universidad Estatal de Florida. Sus áreas de investigación son la tecnología educativa, la educación a distancia y la evaluación del aprendizaje de los candidatos a maestros y los portafolios en línea.