Andere Kunden interessierten sich auch für
![Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen]( "Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen")
Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen54,90 €![Externe Bewertung und Schulmanagement auf der Suche nach Ergebnissen:]( "Externe Bewertung und Schulmanagement auf der Suche nach Ergebnissen:")
Externe Bewertung und Schulmanagement auf der Suche nach Ergebnissen:54,90 €![Eine Studie über die Arbeitszufriedenheit der Angestellten von SGI - Schule]( "Eine Studie über die Arbeitszufriedenheit der Angestellten von SGI - Schule")
Eine Studie über die Arbeitszufriedenheit der Angestellten von SGI - Schule39,90 €![Akademische Studienüberprüfung]( "Akademische Studienüberprüfung")
Akademische Studienüberprüfung61,90 €![Untersuchung des Einflusses des Intelligenzfaktors der Schule]( "Untersuchung des Einflusses des Intelligenzfaktors der Schule")
Untersuchung des Einflusses des Intelligenzfaktors der Schule54,90 €![Total Quality Management in einer öffentlichen Schule]( "Total Quality Management in einer öffentlichen Schule")
Total Quality Management in einer öffentlichen Schule39,90 €![Einfluss der Schulleitung auf die akademischen Leistungen der Schüler in S]( "Einfluss der Schulleitung auf die akademischen Leistungen der Schüler in S")
Einfluss der Schulleitung auf die akademischen Leistungen der Schüler in S49,90 €
Management ist der Akt der Durchführung von Maßnahmen, die zur Verwirklichung der vorgeschlagenen Ziele führen. Schulmanagement umfasst die Aufgaben, die Organisationseinheiten haben, wie z. B. die Vorbereitung und Umsetzung pädagogischer Vorschläge, die Verwaltung von Personal und materiellen Ressourcen. Evaluation ist eine grundlegende Reflexionsübung für alle Menschen. Und sie gilt für alle Bereiche unseres Lebens: von der beruflichen über die soziale bis hin zur persönlichen Ebene. Sich selbst einschätzen zu können, ist eine bereichernde, aber sehr schwierige Fähigkeit. Der Lehrerberuf ist ein Beruf, in dem Lehrer ständig neue und effektivere Fähigkeiten und Kenntnisse über die Entwicklung und das Lernen von Schülern entdecken, einbeziehen und anwenden. Lehren bedeutet nicht nur, Wissen zu reproduzieren, sondern ist ein ständiger Prozess des Aufbaus und der Rekonstruktion von Wissen. Damit ein Lehrer unterrichten kann, reicht es nicht aus, nur Lerntheorien zu kennen, sondern er muss auch die Lernprozesse verstehen, damit er einen Weg zum Unterrichten finden kann.